少儿英语广告 封闭
少儿英语广告 封闭
m88 188bet uedbet 威廉希尔 明升 bwin 明升88 bodog bwin 明升m88.com 18luck 188bet unibet unibet Ladbrokes Ladbrokes casino m88明升 明升 明升 m88.com 188bet m88 明陞 uedbet赫塔菲官网 365bet官网 m88 help

《蜗牛的奖杯》优异教育规划

  • 来历:bwin平台吧
  • 作者:佚名
  • 共享到:

《蜗牛的奖杯》优异教育规划">教育规划 

教育方针:
1、使学生喜爱读课文,读得正确、流利、有爱情。
2、捉住“遥遥抢先、甩下、沾沾自喜、成天”等词语,协助学生读懂课文内容。
3、引导学生与文本、教师、学生进行对话,在充沛的体会中懂得“谦善使人前进,自豪使人落后”的道理。

教育要点:

在充沛的体会中懂得“谦善使人前进,自豪使人落后”的道理。

教育进程:

一、谜语导入

1、师:上课前,教师给你们猜个谜语,好吗?“姓名叫作牛,不会拉犁头。说它力气小,背着房子走。”猜猜是哪种小动物?

(板书:蜗牛)

2、说说你对蜗牛的了解?(相机板书:重重的壳、爬得慢)

3、但是,好久好久曾经,蜗牛可不像现在这个姿态,它有一对有力的翅膀,并且飞得很快。(出示带翅膀的蜗牛图)(相机板书:有力的翅膀、飞得快)

4、这是怎样回事呢?你们想知道吗?其实啊,就和“奖杯”两个字有关,很古怪吧?今日咱们要学习一篇课文《蜗牛的奖杯》(齐读课题),咱们赶快到课文中找答案吧。

二、初读课文

1、自在读课文,把字音读精确,遇到不好读的生字凭借拼音多读几回。

2、指名读,读对了持续,读错了请另一位学生接着读。

3、小组轮番读

二、情境体会,品尝课文

(学习榜首段)

1、同学们,经过课文朗诵,咱们知道了好久好久曾经,蜗牛可不像现在这个姿态,请你们悄悄读一读榜首天然段,看看曾经的蜗牛的姿态。

2、指名读(2个)

3、谁来说说什么是“自在地翱翔”?蜗牛为什么能自在地翱翔?

出示:它长着一对有力的翅膀,能在空中自在地翱翔。谁能把这句话读好?

4、(出示图片)看看这只蜗牛,你觉得它是只怎样样的蜗牛[小卡片填空:(心爱、会飞、自在自在)的蜗牛)]

5、有一天,动物王国举办翱翔比赛,瞧,(板贴)蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶一切会飞的小动物都来了,小蜗牛也来参与比赛了。

(学习第二段)

1、(出示第二段)自己大声读读第二段,看看它们比赛的成果怎样样?你从哪儿读出来的?(点出“遥遥抢先、甩下、一切”)

2、一切的对手是指哪些动物?从哪儿看出来的?(省略号)

3、板贴了解:假设蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂别离飞在这儿,那小蜗牛应该飞在哪儿呢?谁来给小蜗牛摆摆方位?

4、小蜗牛比他人抢先许多,没有人能赶上它,这便是“遥遥抢先”。谁来读读这个词?(3个)

5、连起来读语句

6、想看看奖杯吗?(出示奖杯图)你觉得这只奖杯怎样样?

7、假设你便是那取胜的小蜗牛,此刻此刻,你就站在高高的领奖台上,手里捧着金光闪闪的奖杯,你最想说什么?

8、咱们都有自己的主意,那只小蜗牛又有怎样样的体现呢?请咱们悄悄读一读第三段,找出一个词语来说说此刻小蜗牛的体现。

(学习第三段)

1、出示语句从此,蜗牛沾沾自喜。点出“沾沾自喜”。谁来扮演一下,沾沾自喜是什么姿态?

2、蜗牛那么满意,心里会怎样想呢?你觉得这时候的蜗牛是只怎样样的蜗牛呢?[小卡片填空:自豪、沾沾自喜)的蜗牛]

3、这真是一只自豪的蜗牛。(出示语句引读:它成天………………)

4、咦,这蜗牛成天把奖杯背在身上,它终究想干吗呢?能换个说法吗?(想让他人都知道)那它又为什么要睡在奖杯里呢?

在这句话中,有一对近义词,它们表明的程度不同,但表明的都是忧虑惧怕的意思,你能找出来吗?(只怕——生怕)自在读

(1)咱们看这个语句,蜗牛只怕的是什么?(他人不知道它是冠军) 生怕的又是什么?(奖杯被偷了去)

(2)你们以为哪个结果愈加严峻?(奖杯愈加严峻)  所以,只怕和生怕这两个词语,那个表明的意思愈加深些?(生怕)

(3)所以,这两个词语能否互换方位吗?(不能)

5、小蜗牛背着奖杯一定会处处夸耀吧,它会怎样跟他人说呢?

6、小朋友说得真好,似乎便是一只只满意的小蜗牛。假如你把这几个语句也读得沾沾自喜,那你便是咱们班的读书大王了。自在操练

7、指名读。 指点“成

1 2 3 下一页

本资源课文:《蜗牛的奖杯》

回来课文

上一课: 谁的身手大

下一课: 恃势凌人

你可能会喜爱